1990年考入大学，因分数不够，未能就读物理专业，而改学四年地质专业。
1994年7月毕业，分配到一家冶炼厂工作。
1997年3月，放弃成为车间主任的机会，只身来到北京，在一家保险公司卖保险。
2001年5月，参加“就业班”学习。之后，回到原单位从事应用软件开发。
2002年9月，开始参加清华大学软件工程硕士班（MSE）的学习。
我和邓旭并不熟，只知道他以前是一家保险公司的部门经理，来我们这里学习的目的是为了开发保险方面的应用软件，仅此而已。我打电话约他采访，他欣然答应。在我们见面时，他显出一副受宠若惊的样子，而他的这种反应也让我觉得有些受宠若惊……和许多小孩子一样，邓旭在小学时代也有一个崇高的理想──长大成为一名天体物理科学家。但是，因为高考分数不够，邓旭只好放弃理想，转读地质专业。在大三的时候，邓旭曾专程来到北京，拜访了北京大学物理系的教授，表达了报考北大物理系研究生的强烈愿望，结果却未能如愿。大学毕业以后，邓旭回到家乡，在一家大型冶炼厂工作了三年。然而，不甘寂寞的他，最后还是放弃了这个工作，于1997年只身来到北京寻求发展。而此时，他马上就要被提拔为车间主任了。
满怀憧憬的邓旭来到了北京，开始了近乎漫无目的的寻找──他想搞物理，但一没学历，二没经验，谁会接受他？他想搞电脑，可是到中关村溜跶了一圈，他发现电脑实在太高深了，“不是一般人能干的！”邓旭心想。无意之中，他接触了卖保险这个行当。从此，邓旭进入了保险行业，而且一干就是6年。
当他深深地意识到，电脑技术的应用必将给公司带来巨大效益的时候，他开始自学电脑，而且停下了工作，专门来参加我们的就业班。后来，他觉得还没有完全弄明白电脑，于是干脆辞掉工作，到清华大学专心学习“软件工程硕士”（MSE，Master of Software Engineering）。但是，他仍然无法摆脱一些困惑──自己将来毕业了，能够做什么？MSE课程中讲到的东西，在将来实际的工作中是不是具有实际意义？他是不是应该边工作边学习……
有些事情，当你身处其中的时候，往往不知道应该如何选择。但当你经历了之后，就会豁然开朗，明澈见底。在采访结束的时候，我给他提了一些建议，他大有如梦初醒的感觉，连连点头说：“有道理，是应该这样做！”。
一、最终，走进清华学堂
周：你现在在做什么？
邓：在清华大学软件学院上学。
周：是通过正式考试考进去的，还是那种交钱就能读的？
邓：我学的是MSE，也就是软件工程硕士，这是清华的第一届。2002年招生的时候，清华大学做了一个试点，就是先把人先进来，正常上课，正常考核，到来年再补一次入学考试。入学考试和应该学的课程的考试都通过了，直接就可以拿到MSE学位。当时我没来得及参加入学考试，不过有一部分人参加了，明年他们就不用考了。
周：这是正规的清华大学的MSE吗？
邓：对，是清华大学的。不过也是全国的，因为这是由国务院学位办批准设立的。
周：入学考试是全国统一考试吗？
邓：是全国统考。去年6月进行了一次，今年没考，因为“非典”的缘故，改到了10月份。去年只考数学、英语和一门专业课和一门综合课。今年的考试内容改成语文、逻辑、英语、数学、还有一门专业课。这几门课考完以后，需要再补一个综合考试，最后还有面试。
周：总共要考五门，是吗？
邓：对。每门考试都是120分，全国统一录取分数线。
周：软件工程硕士主要培养的应该是软件开发管理人才，那么主要学习哪些课程呢？
邓：除了本科学过的课程，比如JAVA、信息化管理等等，还有离散数学、软件开发管理。去年我们学了面向对象、嵌入式开发，今年更多的讲网络安全，还有就是软件工程的改进。上一门课是软件项目管理，是清华大学软件学院和微软研究院合作开设的课程。课程分两部分，一部分是理论的项目管理，一部分是讲座，就是请微软的研发人员到我们这里来讲整个项目的开发过程，从总经理到各个部门的负责人都有。
点评：开设软件工程硕士专业，可谓我国学位改革的一大进步！培养MSE的目标是培养软件项目开发管理人才，而且MSE的课程内容与企业应用的结合比较紧密，因此非常实用。但是，也有一些大学，虽然设立了软件学院，却由于存在与传统教学体制的冲突，因而工作开展起来困难重重。邓旭在清华参加的这个班应该是比较成功的，同时还有微软做支持，效果应该不错。
周：你们班一共有多少人?
邓：我们这一届有七个班，一个班应该是五、六十人吧。
周：学费的情况怎么样？
邓：不算太贵，我两年半缴了24000元。
周：基本上一年不到一万块钱，还是挺便宜的。
邓：像我这样的，在通过了入学考试以后，再补缴一部分。补缴全部学费以后，就可以学完这个专业的所有课程。最后，拿的是清华大学的硕士学位，还是非常值得的。
周：但是软件工程硕士班不是说什么人都能上的，你要通过全国统考，才能拿到学位。这样好多人都上不了，即使有钱，如果不能通过入学考试，也没有办法学，对吗？
邓：对。
点评：我认为，软件工程硕士应该具有类似EMBA的性质。EMBA面向管理岗位的在职人员，为提高在职人员的管理水平，结合企业管理过程中的实际情况进行系统地学习，这样可以提高这些管理人员的管理能力，从而达到使企业健康有序的发展的目的。培养软件工程硕士的目的，应该在于提高软件开发的管理水平，结合软件开发过程中的实际情况进行系统地学习，从而达到软件企业能够朝规模化、国际化的方向发展的目的。
周：现在在学习的过程中，是不是感到特别吃力？
邓：上半年特别吃力，主要因为我本科学的不是这个专业。
周：你在本科学的什么专业？
邓：地质专业，特别偏。不过，我在上大学的时候，学校和日本一家公司搞了一个实验室，有很多可以接触计算机的条件。当时我就感觉到，地质专业就业前景一定不好，应该积极学点计算机的知识。但我对计算机的真正入门，应该从去你们那儿学了就业班开始算起。后来，在工作的过程中，我发现欠缺的东西实在太多了，所以就来到了清华参加软件工程硕士班的学习。
